“你还是赶紧把能写字的人设立起来，我们好开始抄书大业吧。”
高建设一听，认真了起来，三叔说的对啊，要是按现在的节奏下去，不得几年后才能开始创作啊。
不能这样，正好老师提问谁会读黑板上的拼音，高建设马上举起手，老师看到后，就让高建设起来回答。
高建设很轻松的回答了问题，并继续说道：“老师，什么时候能教我们学习写字呢？”
张老师有些好奇的问，“高建设你识字吗？”
高建设回答道：“会的，老师。”
张老师接着问，“你认识几个字？谁教你的？”
高建设回答，“很多字的，我自己看西游记和封神演义了，平时就是爸爸妈妈教我的。”
张老师惊奇的看着高建设说道：“那你能读一段西游记给老师和同学听吗？”
“可以的话，下节课老师带书过来，你能读吗？”
高建设带着些骄傲的声音说道：“老师，我现在就可以背诵一段给你听。”
这下张老师不淡定了，觉得高建设有些过了，别说背诵，很多成年人都不能把西游记通顺的朗读下来，你一个五岁的孩子，竟然敢说能背诵。
有些加重语气的说道：“好孩子不能说大话的，你要是背诵不出，我可是要批评你的，并告诉你家长，你说大话，会受到惩罚的。”
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高建设心中一乐，机会来了，假装赌气的说道：“老师，如果我完整的背诵了西游记第一回，我以后上课时能做我