吴文和魏征两人的谈话，打扰到了正在思考中的李淳风。

他抬起头来看向二人，发现吴文这个从来没有见过的生面孔，就对着魏征问道：“魏大人，此人是？”

“他叫吴文，是殿下让他来此处读书的。”

听到回答，李淳风脸上露出异样的表情，能让太子让来此处读书，想来此人不是一般的人。

因此，他立马对吴文产生了兴趣，开口问道：“你擅长什么？”

“我家境贫困，看过的书不多，但对算术一道，还算可以。”

“哦？”

闻言，李淳风对吴文的兴趣愈发浓厚，直接开口对他进行进一步的考教。

“问：今有物，不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问此物几何？”

此题一出，魏征转头看向吴文，期待着他的表现。

这题是典型的“剩余定理”题目，吴文在小学时就已学过。

他低头沉思，脑海中迅速浮现出计算过程。

首先设该数为x，然后根据题目条件列出三个同余方程，接着利用同余方程的性质进行合并与化简，最后通过心算得出了答案。

不一会儿，吴文便自信地开口道：“此数应为二十三。”

李淳风闻言，眼中闪过一丝讶异，他没想到吴文竟能如此迅速地解出此题，且答案完全正确。

“好，不错！你再听题！”

“今有垣厚八尺，两鼠对穿，大鼠日一尺，小鼠亦日一尺。大鼠日增倍，小鼠日自半。问几何日相逢？”

这道题目的意思是：有一堵厚八尺的墙，两只老鼠从墙的两边同时开始打洞，大鼠每天打一尺，小鼠也每天打一尺。但大鼠每天打的洞的长度会翻倍，而小鼠每天打的洞的长度会减半。问两只老鼠多少天之后会相遇？

难度提升了！

但这仍然难不倒吴文。

这是一道涉及等比数列求和与相遇问题的复杂算术题，对他来说，最多只能算得上是一道初中数学题。

他拿起桌上的笔，还有一张空白纸，开始在上面写写画画。

首先设定大鼠每天打的洞的长度为等比数列，首项为1，公比为2；小鼠每天打的洞的长度也为等比数列，但首项为1，公比为0.5。

然后，根据等比数列的求和公式，分别计算出大鼠和小鼠在每一天结束时总共打的洞的长度。