第77章 十一人口工业化国家的历史使命3

后面的工业革命是以科学家和研究所为主导。

那就意味着教育方面都要大刀阔斧的改革。

联系之前的数学,物理,化学的词语,可以想象以后读书人很可能不再以四书五经为主了。

国家若要继续发展强大,那么教育将会是以实践中所产生的理论为指导去学习各种新的东西。

这种改变太大了,朱棣能想象到日后的阻力,或是需要更长的时间,也许一代人,两代人,甚至更久。

要保证后来的国家路线不走错。是时候要培养继承人了。朱棣心里想到了此时二十岁出头的朱瞻基。

天幕继续播放中。

“2016年前后,国内媒体上出现了很多这样类型的文章:连圆珠笔头都造不了,华夏离制造强国还有多远?”

“然而,只是一年之后,太钢集团一次性生产出了够全球用好几年的圆珠笔头,这些声音就自动消失了。”

“既然我们有能力做,为什么没有做呢?这是因为圆珠笔头看起来虽小,但是他的制造难度和成本并不低。”

朱棣让内侍将皇太孙宣过来,从此刻开始,他就选定了让朱瞻基来延续他的改革。

虽然天幕之前的视频中有说朱瞻基是斗蛐神帝,但除了这一点,并没有说别的方面不行。

那就意味着朱瞻基未来干的还行。

“2016年啊,距离我们差不多600年。而600年前是大唐末年了。”

“前600年华夏没什么大变革,而后600年沧海桑田,天地变换。”

朱棣感慨的说道。提醒着朝臣们要看到未来,不要抱着老观念转不得弯。

看着天幕中圆珠笔写字的画面,所有人都惊叹连连,后世人都不用毛笔了?

不过这圆珠笔写字当真便捷,迅速。

华夏竟不能造?这圆珠笔竟如此难造?

看似简单的一个东西,竟有如此难度。

看完后,才知道虽然有难度,但华夏还是能造出来,只是付出与收获不成正比。

此时太钢集团的字样引起了他们的注意。

集团二字做何解?